چگونه مدیر موفقی باشیم

1-بروزبودن(مطالعه در مدیریت وامور مرتبط با آن)

2-آشنایی با فناوری روز واستفاده از آن

3-آشنایی به زبان انگلیسی

4-تحصیل در رشته تخصصی مدیریت آموزشی

5-تدوین طرح وبرنامه های منحصر به فردبرای اداره مدرسه

6-مشورت وهمفکری و استفاده از نظریات

7-حسن برخورد با دانش آموزان واولیا درضمن جدی بودن

8-درک موقعیت روحی وجسمی دانش آموزان

9-توجه به علایق دانش آموزان(بویژه ورزش)

10-استفاده نکردن از تنبیه بدنی

11-جذب نیروهای کارآمد

12-توجه به اردوها وبازدیدها

13-تنوع در برنامه ها واجرای برنامه ها وطرح های جدید

13-توجه ویژه به مشاوره وآموزش خانواده

14-با عشق وعلاقه کار کردن و دل به کار دادن

15-حسن برخورد با نیروها

16 مقید نبودن به ساعت کار اداری

17-تقسیم کار ونظارت بر اجرا

18-آموزش فناوری به دانش آموزان

19-اجرای برنامه های مدون وگسترده تشویقی

20-اجرای فوق برنامه در سطحی گسترد

رابطه مدیر با معلمین

معلمین رکن اساسی تعلیم و تربیت هستند. برقراری روابط حسنه و جلب نظر و رضایت آن ها یکی از اساسی ترین کارهای مدیر آموزشگاه می باشد. اگر مدیری قادر باشد که با بر آوردن نیازهای معلمین، برقرار کردن شرایط مناسب رشد و به وجود آوردن جوی انسانی و عاطفی، همه معلمین احساس خوشحالی و رضایت خاطر کنند، تقریباً باید گفت که این مدیر قسمت اعظم وظایف مدیریتی خود را به انجام رسانیده است. آنچه تحت عنوان رابطه حسنه با معلمین مطرح می شود، پدید آوردن تمام زمینه ها و شرایط لازم برای ایجاد روحیه ، علاقمندی به کار و انگیزش و رضایت آن ها در محیط کارشان در جهت تحقق اهداف آموزش و پرورش است. کیمبل وایلز اساسی ترین راه های عملی را به مدیران برای به وجود آوردن جو رضایت بخش عاطفی با برقراری روابط حسنه با معلمین پیشنهاد می کند.